Название команды

Наша команда

Илья Лысенко

Team Lead

Cоздал репозиторий, и добавил ветку dev. После сделал базовую настройку: добавил gulp, подключил шрифты, создал миксины и переменные. Потом занимался версткой всей секции Header, для всех устройств. Добавил javascript для hamburger-menu и для кнопки.Читать дальше

Cоздал репозиторий, и добавил ветку dev. После сделал базовую настройку: добавил gulp, подключил шрифты, создал миксины и переменные. Потом занимался версткой всей секции Header, для всех устройств. Добавил javascript для hamburger-menu и для кнопки. Читать дальше

Иван Половинка

Mentor

Создал миксины для media, сделал "Четвертый экран" ... Читать дальше

Создал миксины для media. Cделал "Четвертый экран" (от ” наша программа …” до “набор команд по уровням“). Помог Оле Костиной со "Вторым экраном" (от “Главные проблемы учеников…” до “недостаток самоорганизации и лень” ) в которых применил технологии sass, media, flex-box, position, responsive images, gulp. Читать дальше

Артем Зимовец

Scrum master

Сделал слайдер с использованием JS, а так же помог сделать секции "Учитель" и "Мы гарантируем"... Читать дальше

Вел организационную работу со всеми участниками. Подготовил изображения из макета. Сделал слайдер с использованием JS, а так же помог сделать секции "Учитель" и "Мы гарантируем" где использовал sass, media, flex-box, responsive images, gulp. Читать дальше

Владимир Власенко

Footer (от формы до копирайта)

Сделал валидацию формы регулярными выражениями, сделал фон с эфектом и отзывчивыми изображениями. Использовал технологии saas, regular expressions, mixins, media, flexboxЧитать дальше

Сделал валидацию формы регулярными выражениями, сделал фон с эфектом и отзывчивыми изображениями. Использовал технологии saas, regular expressions, mixins, media, flexbox Читать дальше

Ольга Костина

Второй экран (от “Главные проблемы учеников…” до “недостаток самоорганизации и лень” )

Начала работу над секцией "Второй экран" (от “Главные проблемы учеников…” до “недостаток самоорганизации и лень” ) Читать дальше

Начала работу над секцией "Второй экран" (от “Главные проблемы учеников…” до “недостаток самоорганизации и лень” ) Читать дальше

Максим Мотрук

Пятый блок (от “преподаватель…” до “…особенности каждого ученика“)

Начал работу над "Пятым блоком" (от “преподаватель…” до “…особенности каждого ученика“) Читать дальше

Начал работу над "Пятым блоком" (от “преподаватель…” до “…особенности каждого ученика“) Читать дальше

Алексей Бурлаков

Третий экран (от “как мы это делаем” до “умение воспринимать“)

Начал работу над третим экраном (от “как мы это делаем” до “умение воспринимать“)Читать дальше

Начал работу над третим экраном (от “как мы это делаем” до “умение воспринимать“) ... Читать дальше

Placeholder Name

Выпуск 2015-го года, Національний університет біоресурсів і природокористування України

За короткий час занять з Оленою я опанувала граматику і поповнила свій зовсім пустий словниковий запас. З першого ж заняття я зрозуміла, що знаходжуся у своїй тарілці ... Читать дальше

За короткий час занять з Оленою я опанувала граматику і поповнила свій зовсім пустий словниковий запас. З першого ж заняття я зрозуміла, що знаходжуся у своїй тарілці. Ми з Оленою стали друзями, тому що її справді хвилювала моя успішність. Вона стала для мене авторитетом, проте я не тремтіла на уроках, маючи страх зробити найменшу помилку. Зараз я можу похизуватись тим, що я студен ... Читать дальше